Для начинающих: учимся и учим учиться
1
Бугрименко Е.А., Цукерман Г. А. Учимся читать и писать. Школьные трудности благополучных детей
Эта книга состоит из двух частей. Первая ее часть рассказывает о том, как родители могут научить ребенка читать и писать — легко и без напряжения. Во второй части книги речь идет о том, как помочь ребенку научиться учиться и поддержать его при столкновении с трудностями первых месяцев школьной жизни. Книга подойдет для родителей и учителей, которые хотят лучше понимать детей, поддерживать их на пути к новым знаниям и правильно реагировать на ошибки и неудачи.
2
Патяева Е. Ю. От рождения до школы. Первая книга думающего родителя
3
Бардин К. В. Как научить детей учиться
В книге рассказывается о причинах неудач, которые возникают в процессе обучения у детей. Автор раскрывает психологическое понятие учебной деятельности, ее структуру и возможные нарушения, разбирает конкретные случаи таких нарушений и дает практические рекомендации. Книга написана для родителей, но также будет интересна старшеклассникам, студентам педагогических вузов и начинающим педагогам.
4
Дуэк К. Гибкое сознание. Новый взгляд на психологию развития взрослых и детей
Кто быстрее научится учиться: ребенок, считающий себя умным, или ребенок, уверенный, что способности можно развить? Как родители и учителя воспитывают в ребенке установку на данность и установку на изменение и к чему это приводит? За что стоит, а за что не стоит хвалить ребенка? Эта книга очень важна для родителей школьников, для учителей и преподавателей.
Углубляемся в тему: книги для учителей, психологов и продвинутых родителей
1
Роджерс К., Фрейберг Дж. Свобода учиться
Классическая работа по психологии учения в быстро меняющемся и технически развитом мире. Основная идея: подневольное учение столь же неэффективно, как и рабский труд. А какое учение эффективно? В книге показано, как разные учителя и преподаватели в разных школах, колледжах и университетах сумели выстроить системы обучения, в которых ученики получали свободу учиться и начинали учиться намного осмысленнее и продуктивнее.
2
Граник Г.Г., Бондаренко С. М., Концевая Л. А. Как учить работать с книгой
Цель книги — помочь учителю научить школьников самостоятельно получать знания через активное чтение. Основное внимание авторы уделяют навыкам работы с учебной книгой как главным источником знаний. Здесь дается система заданий разного уровня сложности, формирующая умение глубоко понимать текст. Книга подойдет учителям, студентам педагогических вузов и родителям.
3
Халперн Д. Психология критического мышления
Опираясь на новейшие достижения когнитивной психологии и свой уникальный педагогический опыт, Дайана Халперн разработала эффективную программу обучения навыкам критического мышления. Книга может быть использована в преподавательской и методической работе. Она окажет неоценимую помощь в самообразовании, а кроме того, является своеобразным путеводителем по современной когнитивной психологии.
4
Современная психология мотивации / Под ред. Д. А. Леонтьева
5
Цукерман Г.А., Венгер А. Л. Развитие учебной самостоятельности
Какая педагогическая помощь нужна школьнику, чтобы научиться учиться самостоятельно? Как ребенку стать инициативным в постановке и решении новых задач, независимым в контроле и оценке своих учебных достижений? Книга адресована всем, кого интересует обучение и развитие детской самостоятельности и кто занят оценкой и диагностикой развивающих эффектов образования.
6
Гордеева Т. О. Психология мотивации достижения
Автор излагает основные подходы к мотивации достижения, имеющие прямое отношение и к мотивации учения. Как зависит желание учиться от того, приписывает ли ученик свои успехи и неудачи своим способностям, старанию или внешним факторам? Книга полезна психологам и студентам-психологам, но может быть интересна и всем, кто задумывается о мотивации человека в целом и мотивации учения в частности.
7
Ахутина Т.В., Пылаева Н. М. Преодоление трудностей учения: нейропсихологический подход
В центре книги — дети, испытывающие трудности в учении. Авторы раскрывают общие основания работы с такими детьми с позиции нейропсихологического подхода и описывают конкретные методы и примеры преодоления разных видов трудностей обучения. Работа адресована психологам, педагогам, логопедам и дефектологам, но может быть использована и родителями, желающими понять, как предотвратить возможные школьные трудности.
8
Ильясов И. И. Структура процесса учения
В книге представлен систематический анализ учения как особой деятельности. Описываются два макрокомпонента учения: а) состав и структура уяснения содержания учебного материала и б) состав и структура отработки и освоения знаний и действий. Анализируется сравнительная эффективность учения при разных вариантах его состава и структуры. Книга подходит для психологов и педагогов.
9
Дружинин В. Н. Психология общих способностей
В книге излагаются теоретические основания психологии общих способностей человека: интеллекта, обучаемости, креативности. Автор анализирует наиболее известные и влиятельные модели интеллекта, а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей. Кроме того, книга описывает современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности.
А если взглянуть шире? Вызовы будущего, или о чём спорят профессионалы
1
Иллич И. Освобождение от школ
Классическая книга, которая переведена на многие языки. Она помогает расширить и углубить обсуждение того, как можно учить детей и взрослых учиться. Автор видит существенное различие между обучением в школе и «настоящим учением» и намечает четыре категории образовательных институтов будущего. Среди ключевых понятий книги — образовательные сети, независимые педагоги, свободные образовательные траектории каждого ученика.
2
Асмолов А. Г. Оптика просвещения: социокультурные перспективы
Размышляя о перспективах и возможностях модернизации образования в нашей стране, автор ставит во главу угла становление личности человека, который учится. Книга о ценностях образования, необходимости решения трудных задач и о том, как важно пройти путь от «культуры полезности» к «культуре достоинства».
3
Хан С. Весь мир — школа. Преобразованное образование
Книга основателя «Академии Хана» — одного из наиболее успешных проектов создания альтернативного образования. Салман Хан рассказывает о том, как он повернул образование лицом к детям и почему классно-урочная система — это позапрошлый век.
4
Сальберг П. Финские уроки. История успеха реформ школьного образования в Финляндии
Финляндия внезапно начала устойчиво демонстрировать в международных исследованиях достижений учащихся исключительно высокие показатели. Это произошло потому, что учителя стали исследователями, дети ощутили радость учения, а чиновники перестали контролировать школы. Эта книга показывает, что изменить систему образования можно, но это требует времени, терпения и целеустремленности.
